Nabilah Uji Proposal Penelitian tentang Pengaruh Kebiasaan Membaca terhadap Kosakata Bahasa Inggris Siswa

 

Sidrap, lenteramerahnews.co.id -Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang (UMS Rappang), Nabilah, melaksanakan ujian Seminar Proposal pada Selasa, 10 Februari 2026, bertempat di Ruang Ujian B.07.

Dalam seminar proposal tersebut, Nabilah mempresentasikan rencana penelitian berjudul “The Influence of Reading Habit on Students’ English Vocabulary Improvement at SMPN 1 Baranti.” Penelitian ini bertujuan mengkaji sejauh mana kebiasaan membaca berpengaruh terhadap peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa sekolah menengah pertama, yang selama ini menjadi salah satu tantangan dalam pembelajaran bahasa.

Ujian proposal ini menghadirkan tim akademisi berpengalaman, yakni Dr. Buhari, S.Pd., M.Pd. selaku Pembimbing I, Syahrir L., S.Pd., M.Pd. sebagai Pembimbing II, serta Dr. Andi Sadapotto, S.Pd., M.Hum. sebagai dosen penguji. Seminar berlangsung dalam suasana akademik yang kondusif dengan diskusi ilmiah yang kritis dan konstruktif.

Melalui sesi tanya jawab, Nabilah memperoleh berbagai masukan penting terkait penguatan landasan teori, ketepatan desain metodologi penelitian, serta relevansi variabel kebiasaan membaca terhadap peningkatan kosakata Bahasa Inggris siswa. Masukan tersebut diharapkan dapat menjadi bekal dalam penyempurnaan proposal sebelum penelitian dilaksanakan di lapangan.

Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMS Rappang, Dr. Sam Hermansyah, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa seminar proposal merupakan tahapan penting bagi mahasiswa untuk membangun nalar ilmiah dan kesiapan penelitian. Ia berharap mahasiswa mampu menghasilkan penelitian yang tidak hanya memenuhi tuntutan akademik, tetapi juga memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah.

Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMS Rappang dalam mendorong mahasiswa menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan. (*wis)