Posted by
SIDRAP, lenteramerahnews.co.id — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang (UMS Rappang) kembali menggelar kegiatan akademik melalui Seminar Proposal mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Kegiatan ini dilaksanakan pada Selasa, 10 Februari 2026, bertempat di Ruangan Ujian B07, mulai pukul 10.00 WITA hingga selesai, dan berlangsung dengan suasana ilmiah yang kondusif.
Pada kesempatan tersebut, mahasiswa atas nama Agusnadi (NIM: 0910580522006) mempresentasikan proposal penelitian berjudul “Students’ Motivation in Learning English in Remote and Excellent Schools.” Penelitian ini bertujuan mengkaji motivasi belajar bahasa Inggris siswa di sekolah terpencil dan sekolah unggulan, guna memperoleh gambaran komprehensif terkait perbedaan kondisi pembelajaran, tantangan, serta peluang pengembangan pembelajaran bahasa Inggris pada dua konteks pendidikan yang berbeda.
Seminar proposal ini dibimbing oleh Dr. Ibrahim Manda, S.Pd.I., M.Pd. selaku Pembimbing I dan Nurhikmah, S.Pd., M.Pd. sebagai Pembimbing II, serta diuji oleh Dr. Buhari, S.Pd., M.Pd. Selama pemaparan, mahasiswa menjelaskan latar belakang penelitian, rumusan masalah, serta rencana metodologi penelitian yang disusun secara sistematis.
Para dosen pembimbing dan penguji memberikan berbagai masukan konstruktif, khususnya terkait penguatan kerangka teori, kejelasan indikator motivasi belajar, serta kesesuaian metode penelitian dengan tujuan yang ingin dicapai. Diskusi yang berlangsung aktif menunjukkan komitmen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dalam menjaga kualitas akademik dan ketajaman analisis penelitian mahasiswa.
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMS Rappang, Dr. Sam Hermansyah, S.Pd., M.Pd., menyampaikan harapannya agar seminar proposal ini tidak sekadar menjadi tahapan administratif, melainkan mampu mendorong lahirnya penelitian yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan saat ini. Ia menekankan pentingnya penelitian yang memberi kontribusi nyata, khususnya bagi peningkatan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah terpencil.
“Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pendidik dan pemangku kebijakan dalam memahami faktor motivasi belajar siswa di berbagai kondisi sekolah, sehingga strategi pembelajaran yang diterapkan dapat lebih tepat sasaran,” ungkapnya.
Melalui kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMS Rappang terus menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu akademik mahasiswa serta mendorong lahirnya karya ilmiah yang inovatif, aplikatif, dan berdampak bagi pengembangan pendidikan. (*wis)
Emoticon