Muh. Ashar Al Islami Mahasiswa PBI UMS Rappang Seminar Proposal Penelitian Pemanfaatan Musik dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Sidrap, lenteramerahnews.co.id — Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang (UMS Rappang), Muh. Ashar Al Islami, melaksanakan seminar proposal skripsi sebagai bagian dari tahapan akademik dalam penyusunan tugas akhir.

Kegiatan tersebut dilaksanakan pada Rabu, 11 Maret 2026 di Ruang Ujian B07 FKIP UMS Rappang.

Dalam seminar tersebut, Muh. Ashar Al Islami mempresentasikan proposal penelitian berjudul “Using Music as a Learning Tool to Improve Student Motivation in English Class.” Penelitian ini mengkaji pemanfaatan musik sebagai media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas.

Seminar proposal ini dibimbing oleh Dr. Sam Hermansyah, S.Pd.I., M.Pd. sebagai pembimbing pertama dan Isumarni, S.Pd., M.Pd. sebagai pembimbing kedua. Sementara itu, Nurul Faradillah, S.Pd., M.Pd. bertindak sebagai dosen penguji yang memberikan berbagai masukan dan saran akademik guna menyempurnakan proposal penelitian yang diajukan.

Dalam pemaparannya, Muh. Ashar Al Islami menjelaskan bahwa penggunaan musik dalam pembelajaran bahasa Inggris dapat menjadi strategi yang efektif untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, meningkatkan keterlibatan siswa, serta membantu siswa memahami kosakata dan struktur bahasa secara lebih alami.

Kegiatan seminar proposal berlangsung secara akademik dan interaktif. Para dosen pembimbing dan penguji memberikan berbagai pertanyaan serta masukan konstruktif yang bertujuan memperkuat kerangka penelitian dan metodologi yang akan digunakan dalam penelitian selanjutnya.

Pada kesempatan tersebut, Dr. Sam Hermansyah berharap agar mahasiswa mampu mengembangkan penelitian yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran bahasa Inggris di era modern.

Ia menekankan bahwa pemanfaatan media pembelajaran seperti musik dapat menjadi alternatif strategi pengajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa di kelas.

“Penelitian ini diharapkan tidak hanya berhenti pada tahap akademik, tetapi juga dapat memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan metode pembelajaran bahasa Inggris di sekolah,” ujarnya.

Selain itu, ia juga berharap mahasiswa dapat menyelesaikan penelitian serta penulisan skripsinya dengan baik dan tepat waktu sehingga menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas dan bermanfaat bagi dunia pendidikan. (*wis)